Un nuevo mundo: El uso de las redes sociales.

Las redes sociales, aparecieron para quedarse, y con el tiempo seguirán desarrollándose aún mas. Insertándose en la vida humana, siendo parte de la vida cotidiana con la transición de un pasatiempo a un vicio existencial.

La demanda existente en la busqueda de nuevas formas de comunicación a llevado al desarrollo de redes sociales tan importantes como facebook, twitter, tumblr, myspace, entre otros.

Las redes como twitter y facebook son muy utilizadas en las instituciones escolares como medios especializados para clases virtuales. Twitter utiliza el #hashtag con la finalidad de poner orden a un mundo de palabras, con este sistema podemos hablar de un mismo tema, y gracias a los 140 caracteres, ser específicos y resumir lo que uno quiere expresar.

En la materia de la cátedra Redes de Información y Construcción de Conocimientos, utilizamos este medio #riycc para transmitir las clases los dias viernes. Para muchos de los compañeros que la cursamos esto es muy nuevo, la mayoría no contaban con cuentas de twitter. El proceso que se fue dando semana a semana permitio la adquisición de un conocimiento totalmente nuevo para todos, y personalmente un conocimiento enriquecedor, interesante y lo mas importante de divulgación para futuros alumnos.

Prueba

Esta es una prueba para verificar que enlace mi blog, con twitter y facebook. todo por medio de twitterfeed

El Hombre postorgánico, Cuerpo, subjetividad y tecnologías digitales. Introducción y I. Capitalismo.

Paula Sibilia

En la época del renacimiento, a mediados del siglo XV, en donde el mundo se confrontaba a las nuevas corrientes artísticas y literarias, la definición del Hombre no era del todo precisa. El hombre, un personaje creado por un ser divino "Dios", creencia por la cual no podía ser impugnada, y su sectarismo era castigado.
En 1486 un humanista renacentista, sugirió que la definición de hombre estaba errada y que el hombre era su propio arquitecto. Este disparate no fue tomado en cuenta, pero si fue en hincapié para inaugurar lo que hoy llegaría a su fin: la del Hombre.
Quienes intervinieron fueron las sociedades apoyadas por la economía capitalista que idearon las técnicas para configurar los cuerpos y lo relativo a el (subjetividad).

Hoy en día los vínculos entre el hombre y la informática están mas relacionados, y esto tiene sus consecuencias  ya que se hacen indispensables para el hombre. La artificialidad que le ofrece este nuevo medio ambiente, hace que la anticuada configuración biológica de el cuerpo humano se esta volviendo obsoleto.
El cuerpo humano cada vez se usa menos, es anticuado, ya que la imposición de mejorar lo envuelve constantemente, y esto es arrastrado "gracias" a las constante actualizaciones de la tecnología.
Este artificio pone en juego la integridad en el humano y se ponen en manifiesto diferentes ideas relacionadas con la vida, la naturaleza, y la muerte, lo que hace que las problemáticas sigan aumentando.
Todo esto lleva a pensar que la "evolución natural primitiva", quedaría atrás y que la postevolución ó la evolución posthumana avanzaría superándola en velocidad.

Lo que principalmente se expresa, son los procesos de mezcla (hibridación), entre algo Biológico estructurado y la Tecnología, que también es estructurado pero artificial. Todo se produce en los ámbitos socio económicos y políticos los cuales tienen un fin, la comercialización.

El remplazo de la maquinas por la mano de obra humana, las poleas y palancas que necesitaban de la mano humana, quedan en el olvido. Remplazadas por maquinas, robot y tecnologías capaces de desplazar el trabajo del hombre, siendo estos últimos la mano productora de maquinarias. El concepto de hombre cambio rotundamente, volvemos a aquello que se pensó  el hombre arquitecto de su vida, el hombre constructor y artífice de su vida, y con este poder, el poder construir cuerpos y mundos pero gracias a la todopoderosa Tecnociencia.

La tecnología permitió la comodidad en la vida cotidiana en el hombre, en cuanto a la comunicación, electrodomésticos  entre otros. pero el comienzo de estas comodidades no fueron fáciles  El hombre comenzó a producir y una de las herramientas mas novedosa y práctica fue la creación del reloj. Con este artefacto se podía controlar el día en horas y minutos, se lo convirtió en un artefacto indispensable para el hogar y sobre todo para los empleados.

Biografia de Dr. Juan Cristóbal Cobo Romaní

Dr. Juan Cristóbal Cobo Romaní (Chile, Santiago de Chile, 19 de marzo de 1979) Periodista  Licenciado en Ciencias de la Comunicación, con un grado académico en Doctor en Ciencias de la Comunicación  Tesis doctoral orientada a optimizar la interacción entre las personas y las tecnologías interactivas. Se sitúa en D.F de México.


Inicios
Entre los años 1983 - 1994, su Educación Primaria, Secundaria y Preparatoria fueron realizados en el Colegio Verbo Divino, Chile y Colegio San Ignacio, Chile. E.B.
Entre 1995 - 1999 obtuvo su título profesional de Periodista, Licenciado en Ciencias de la Comunicación, en la Facultad de Ciencias de la Comunicación e Información de la Universidad Diego Portales, Chile.
Obtuvo una Maestría en Ciencias de la Comunicación en la Facultat de Ciències de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona (Barcelona). España. Entre los años 2001 - 2003.
En el año 2004 tuvo una estadía de investigación como profesor visitante, en la Universidad de Colima, México, con un periodo de 12 meses.
Entre el 2003 - 2005 obtuvo su Doctorado en Ciencias de la Comunicación, en la Facultat de Ciències de la Comunicació,
Universitat Autònoma de Barcelona (Barcelona). España.
En el 2006 realizo un Taller “Gestión de la Calidad Educativa”
Sistema de Universidad Virtual. Universidad de Guadalajara.

Actualidad

Actualmente se desempeña como investigador asociado del instituto de internet de la universidad de Oxford desde el año 2010. Coordina estudios sobre educación innovación  aprendizaje y el futuro de internet. Colabora en diferentes proyectos de investigación para la Comisión Europea sobre la Ciencia de Internet, tales como: Network of Excellence in Internet Science, OportUnidad (Recursos Educativos Abiertos para Universidades), Knetworks (Knowledge Dissemination Network for the Atlantic Area by the European Regional Development Fund), SESERV (Socio-Economics Services for European Research Projects, ICT Research in FP7, UE), practicas de acceso abierto en la educación; creación distribuida del conocimiento y el futuro de las tecnologías y su impacto. 

Es Co-responsable del proyecto de investigación  Aprendizaje Invisible. Universidad de Minnesota-U.Oxford, 2011. Profesor e investigador y coordinador del Departamento de Comunicación y Nuevas Tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO- México  durante los años 2005-2010.

Publicaciones

Dentro de todas sus publicaciones se destacan;

Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la Educación. 

Laboratorio de Medios Interactivos: Universidad de Barcelona (escrito junto a John Moravec).

Nuevas Arquitecturas de la Información Usabilidad e Internet (2009) y planeta Web 2.0 (2007), esta ultima con 200 mil descargas.

También existen trabajos publicados en libros colectivos y revistas científicas iberoamericanas.

Ha sido editor de McGraw-Hill y colabora en: Colaboratorios; Education Futures; Wikipedia, E-Learning Europa Community y The Media Research Hub (SSRC).

Otros

Su correo electronico: cristobalcobo@gmail.com

Blog: http://e-rgonomic.blogspot.com

Twitter: @cristobalcobo